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在语境中领悟语法知识——记一堂英语公开课

作者:刘平平 文章来源:beplay不是假网 点击数:47次 更新时间:2019-4-1

        4月29日上午,英语教研组何莹老师在录播教室上了一堂出色的英语语法课。
        本节公开课的课题是高中英语中的一项重要的语法项目:现在完成进行时。何老师先用英文歌曲Way Back Into Love轻松自然导入主题。她用多媒体呈现部分歌词 I have been living with a shadow overhead. I have been sleeping with a cloud above my head.学生通过歌词发现现在完成进行时,导入很巧妙。第二步,何老师充分利用多媒体呈现的优势,通过几个可爱的动画小视频展现现在完成进行时和现在完成时的区别,很好的帮助学生理解这两个易混时态的特点和差别。
        第三步是语法规律发现的过程。何老师将刚才视频中使用的句子全部呈现在一起,带领学生找出两种不同时态的句子,然后探究发现两个时态的内涵和用法。为了强调她将两个时态的构成和区分点写在黑板上。第四步是知识运用的时候。老师设置了两道练习,一道是看图完成句子,另一道是完成两个对话。学生通过认真思考和讨论,基本都能准确地完成,达到了理解运用的效果。教师借机带领大家总结英语时态的判断依据:time adverbial, context, common sense。

        第五步,何老师要求同学们“ say you, say me”,对话内容可以是兴趣爱好,新习惯等。同学们上台顺利将对话表演出来,真正做到了学以致用。最后何老师用非常俏皮的话结束了本节课。The past is a history; the future is a mystery; the present is a gift. Only if we grasp the present and perform like “the present continuous” on the way to success, can we turn the mysteries into great achievements.
        本节课何老师精心准备,课堂环节紧凑,设计新颖,让同行们受益匪浅。